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随班就读教研组工作计划

一、指导思想

本学期，随班就读教研组将继续秉持“全纳教育”理念，以促进每一位特殊需要学生最大限度发展为核心目标，紧密围绕学校整体工作部署及特殊教育发展要求。我们将聚焦课堂教学主阵地，强化教师专业素养提升，优化随班就读学生的教育支持策略，致力于营造包容、支持、适宜的教育环境，确保特殊需要学生在普通教育环境中获得公平而有质量的教育。

二、工作目标

1.提升专业素养：通过理论学习与实践研讨，进一步更新教师教育观念，提升教师对随班就读学生的认知水平和教育教学能力。

2.优化支持策略：深入研究并实践针对不同类型特殊需要学生的差异化教学方法与个别化支持策略，提高教育教学的有效性。

3.完善协同机制：加强教研组内部及与学校其他部门、家长、社区的沟通与协作，构建更为紧密高效的随班就读支持网络。

4.营造良好氛围：积极宣传随班就读理念，增进全校师生及家长对特殊需要学生的理解与接纳，营造积极向上的校园融合文化。

三、主要工作与措施

（一）加强理论学习，更新教育观念

1.专题学习研讨：定期组织教研组教师学习国家及地方关于随班就读工作的最新政策法规、理论前沿与实践案例。通过集体学习、主题研讨、读书分享等形式，深化对全纳教育、差异化教学、个别化教育计划（IEP）等核心概念的理解。

2.专家引领与经验借鉴：适时邀请特殊教育领域专家、经验丰富的一线教师进行专题讲座