因数和倍数公开课教案.docxVIP

因数和倍数公开课教案

一、课题名称

因数和倍数的初步认识

二、授课对象

小学高年级学生

三、课时安排

一课时

四、教学目标

1.知识与技能：使学生理解因数和倍数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法；能准确判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。

2.过程与方法：通过观察、比较、讨论、归纳等数学活动，培养学生的抽象思维能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养合作探究精神。

五、教学重点与难点

*教学重点：理解因数和倍数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法。

*教学难点：理解因数和倍数的相互依存关系，以及一个数的因数的有限性和倍数的无限性。

六、教学准备

教师：多媒体课件、数字卡片、实物投影

学生：练习本、铅笔

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，我们已经学习了整数的四则运算，今天我们来研究两个整数之间一种特殊的关系。请看大屏幕（出示情境图：几个小朋友在分糖果，有不同的分法）。比如，有12块糖，我们可以怎么平均分呢？

（引导学生列出除法算式，如12÷3=4，12÷2=6等）

师：在这些算式中，数与数之间存在着一定的关系，今天我们就来深入研究这种关系，学习“因数和倍数”。（板书课题）

（二）探究新知，理解概念

1.认识因数和倍数

师：我们以12÷3=4为例。在这个没有余