部编版道德与法治小学四年级上册10、我们所了解的环境污染教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生认识生活中常见的几种环境污染现象，如空气污染、水污染、土壤污染和垃圾问题；了解这些污染对自然环境和人类生活可能带来的危害；初步学习辨别身边可能存在的环境污染源。

2.过程与方法：通过观察图片、观看视频片段、小组讨论、情景模拟等方式，激发学生探究环境污染问题的兴趣，培养学生观察、分析和表达能力。

3.情感态度与价值观：感受环境污染的严重性，初步树立保护环境的意识，萌发对美好环境的向往，培养社会责任感，愿意为保护环境做一些力所能及的事情。

二、教学重难点

*教学重点：认识几种常见的环境污染现象及其危害，了解其主要来源。

*教学难点：将对环境污染的认识内化为自觉的环保行为，并思考如何从身边小事做起保护环境。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含优美环境与受污染环境对比图片、各类污染实例视频或图文资料、污染源分析图示等）；准备一些被污染的水、空气清新剂（或有刺激性气味的物品，但需注意安全和适宜性）、土壤标本（干净与被污染对比，或模拟）、一些常见的生活垃圾等实物或替代品作为教具；准备“环保小卫士”徽章或荣誉卡。

2.学生准备：课前观察自己生活的周边环境，记录下自己认为可能存在污染的现象或场景；搜集一些与环保相关的图片或小故事（可选）。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课——我们的“