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小学体育《立定跳远》听评课记录

一、基本信息

*授课年级：三年级

*授课课题：立定跳远

*授课教师：王老师

*听课时间：上午第二节

*听课地点：学校操场

*听课人：[你的名字/身份]

二、课堂观察记录

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常规：王老师整队迅速，学生精神饱满，师生问好声音洪亮。检查着装与鞋履，强调了运动安全，特别是提醒学生注意落地缓冲，避免脚踝受伤。

2.热身活动：教师带领学生进行慢跑后，安排了针对性的动态拉伸，如弓步压腿、侧压腿、高抬腿、小步跑等，活动充分，节奏明快。特别加入了“模仿小动物跳跃”的游戏，如兔子跳、青蛙跳，既活跃了气氛，也为后续立定跳远的学习做了铺垫，学生参与积极性高。

（二）基本部分（约25分钟）

1.动作讲解与示范（约8分钟）：

*导入：王老师以“谁能跳得远又稳？”的问题导入，激发学生兴趣。

*讲解：清晰阐述了立定跳远的动作要领：“一摆二蹲三起跳，落地缓冲要记牢”。重点强调了预摆（双臂前后摆动）、屈膝下蹲（降低重心，积蓄力量）、蹬地起跳（用力蹬地，向前上方跃起）、空中展体（身体舒展）和落地缓冲（前脚掌先落地，屈膝缓冲）这几个关键环节。语言简练，符合三年级学生认知水平。

*示范：教师示范规范、到位，分别进行了正面、侧面示范，并利用慢动作分解演示了预摆与蹬地的协调配