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六年级数学上册《圆的周长》教学设计

课时目标：

1.理解圆的周长和圆周率的含义，初步理解和掌握圆的周长的

计算公式，并能正确计算圆的周长。

2.培养学生观察比较、分析判断及动手操作的能力，从而发展

学生的空间观念。

3.结合祖冲之的资料，对学生进行爱国主义的教育。

重点：

理解并掌握圆的周长的计算方法

突破方法：

让学生利用实验的手段，通过测量、计算、观察发现圆的周长和

直径的关系，理解并掌握圆的周长的计算方法

难点：

理解圆周率的意义

突破方法：

观察交流实验报告单，发现规律，理解圆周率的意义

教学过程:

一、复习：

1、老师在黑板上画了一个长方形和一个正方形，谁能用红笔描

出它的周长并写出字母表示其周长公式。

2、当你看到这两个周长公式时，你们发现了什么？

生：长方形的周长与长和宽的和有倍数关系

正方形的周长与边长有倍数关系

3、那就说明我们研究长方形或正方形的周长时，主要考虑两个

方面：

它与什么有关？有什么样的关系？

今天我们就带着这样的问题来学习圆的周长板（书