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六年级数学反比例教学反思

六年级数学反比例教学反思1

本节复习课，目的是通过整理复习，使学生对正比例和反比例

的知识有一全面的认识，使所学知识结构化，系统化。由于学生

已是高年级，应该能够自主对知识进行整理，形成系统，因此在整

理与回顾时我尽量放手，给学生充足的时间，让学生将本单元所学

内容进行回顾整理，再深入各学习小组巡回指导，适当进行点拨。

在这过程中，我为学生提供自主梳理知识的时间和空间，使学生

体会数学知识、方法之间的密切联系。并注重发展学生提出问题、

解决问题的能力，在回顾、整理、巩固、应用的过程中帮助学生再

次经历重要概念和方法的形成过程，使学生不断积累活动经验，体

会一些重要的数学思想。

从前几次学生的作业和考试情况来看，学生在用比例来解决问

题的时候，有部分学生之所以没有完全掌握还是没有理解正、反比

例的判断，所以我在复习正、反比例的应用的时候应注重数量关系

的分析，并且在分析的过程中注重培养学生对生活经验加以深化和

理解。通过本节课的复