新部编人教版语文四年级下册《12在天晴了的时候》教学课件.pptxVIP

;1.认识“炫、怯、曝、赤、涉、晕”6个生字，理解生字组成的词语。(重点)

2.通过有感情朗读，逐层次理解重点字词、关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。(重点);多么美的一幅幅雨后图啊！这节课，我们跟着诗人戴望舒一起去欣赏雨后大自然的美好风光吧！;在天晴了的时候

戴望舒;戴望舒（1905——1950），浙江杭县（今杭州市余杭区）人，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。

主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《戴望舒诗稿》等。;pù;偏旁归类识记法;曝;炫耀：指夸耀显示。在文中是褒义，采用拟人手法，含有自豪地展露的意思。

造句：弟弟得了一百分，得意地向我炫耀。

尘垢：指灰尘与污垢。

造句：光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。

阴霾：空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。造句：外面的太阳明晃晃的，将我心中的阴霾一扫而光。;自由读课文，边读边想：这首诗描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？?;第一小节：诗人描绘了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿，表现了对大自然的体悟。

第二小节：诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。

第三小节：写放眼望去，新阳、溪水、浮云都给人清新、舒适的感觉。;朗读第一小节，思考：“在天晴了的时候，请到小径中去走走”这句话在第一小节中起什么作用？;给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；;炫耀着新绿的小草，