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小学英语口语教学中的情感教育策略探讨论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其口语能力的培养已成为小学教育的重要环节。然而，当前小学英语口语教学中普遍存在情感教育缺失的问题，导致学生缺乏表达自信和交流兴趣。本文从情感教育的视角出发，探讨如何将情感教育融入小学英语口语教学，通过分析教学现状和情感教育的重要性，提出针对性的策略，以提升学生的口语表达能力和综合素养。研究表明，情感教育不仅能激发学生的学习动机，还能培养其跨文化沟通能力，为小学英语口语教学提供新的思路和方法。

**关键词**

小学英语；口语教学；情感教育；教学策略；跨文化沟通

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**一、背景分析**

小学阶段是语言