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2026年教科版《科学》三年级上册教学设计：我们关心天气

使用说明

本文为小学科学课程《我们关心天气》的完整教学设计，依据2026年教科版《科学》三年级上册教材编写。课程以天气观察与记录为核心，引导学生认识天气的动态变化，学习使用简单仪器测量气温和降水，培养数据记录习惯。

教学设计涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、问题应对策略及跨学科融合等完整教学规划。各部分内容既相对独立又相互关联，教师可根据实际教学情况灵活调整教学顺序与时间分配。

本教案注重小学三年级学生的认知特点，强调动手操作与直观感知，通过结构化观察