第20课正面战场的抗战 八年级上册历史教学设计.pdfVIP

第20课：正面战场的抗战2025-2026学年八

年级上册历史同步教学设计（统编版）

态度放在了最后我想着先让他们把道理搞明白再让他们去感受那份悲壮逻辑上应该更顺畅新知建构那块儿我用了概念拆解法本来我想着正面战场这个词挺抽象的直接讲肯定枯燥我就把它拆成了主力是谁处于什么阶段起了什么作用这个方法在实践下来效果不错尤其是那些基础

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。本节核心聚焦于抗战爆发至武汉失守期间，国民

政府主导的正面战场防御作战。具体涵盖淞沪会战粉碎“三个月灭亡中国”的狂妄

计划、太原会战中的平型关大捷与忻口战役、徐州会战中的台儿庄大捷，以及武汉

会战这一抗战战略相持阶段的转折点。内容详述了国民党军队在正面战场的英勇抵

抗，特别是以李宗仁、张自忠、孙连仲等为代表的爱国将领的壮烈事迹。

2.教学内容与学生已有知识的联系。本课内容承接七七事变后的全国抗战形

势，是对教材第7课《全面抗战的爆发》的纵深拓展。它并非孤立存在，而是与下

文第21课《敌后战场的抗战》形成鲜明对比与互补，共同构成全民族抗战的宏大

图景。学生此前已具备“抗日战争”的基本概念，本课通过具体战役的剖析，旨在

合淞沪会战和百团大战下节课内容的对比谈谈为什么中国抗战能坚持到最后