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2026年苏教版六年级科学上册教案

单元概述

本单元是小学科学课程物质科学领域的重要组成部分，旨在引导学生从生活现象出发，逐步建立对“能量”这一核心概念的初步认知。通过一系列探究活动，学生将认识常见的能量形式，了解能量可以相互转化，并初步感知能量守恒的朴素思想，最终将所学知识应用于解释生活现象和解决实际问题，培养节约能源、保护环境的意识。本单元的学习，将为初中阶段更系统地学习能量知识奠定坚实的感性基础和认知框架。

单元教学将注重学生的亲身体验和探究过程，强调科学概念的形成是一个主动建构的过程。教师应创设丰富的教学情境，鼓励学生大胆猜想、积极动手、深入思考，在“做科学”的过程中提升科学素养。

单元教学目标

核心素养目标

1.科学观念：认识机械能、热能、电能、光能、化学能等常见能量形式；知道能量可以从一种形式转化为另一种形式；了解能量在生产生活中的广泛应用。

2.科学思维：通过观察、实验、分析等方法，归纳能量存在的证据和转化的实例；能运用能量转化的观点解释简单的现象。

3.探究实践：能设计并完成简单的能量转化实验，如动能与势能的转化、电能的转化等；能规范使用相关实验器材，收集并记录实验现象。

4.态度责任：感受能量与生活的密切联系，体会科学技术对社会发展的影响；树立节约能源、安全用电、保护环境的意识。

课时安排建议（总计6课时，含1课时机动与总结）

*第一课时：能