《我们大家跳起来》课件 2026花城版音乐三年级上册.pptx

《我们大家跳起来》花城版（2024）小学音乐三年级上册第六单元

核心素养目标审美感知：感受歌曲3/4拍轻盈旋转、活泼欢快的舞曲氛围；清晰分辨上行、下行、同音反复三种旋律走向，区分级进、跳进两种旋律行进方式；通过绘图、歌唱、舞蹈三重渠道感知不同旋律线条带来的听觉美感，理解旋律是音乐情感的核心载体。艺术表现：完整活泼演唱《我们大家跳起来》，精准唱出曲内上行、下行、级进、跳进各类旋律线条；独立完成课本音符连线绘图习题，用笔还原旋律走向；小组合作创编集体舞蹈律动，跟随3/4拍舞曲完整歌舞表演，用肢体动作模拟旋律高低起伏。文化理解：知晓《我们大家跳起来》改编自德国音乐家巴赫的古典舞曲，了解欧洲古