北师大版生物八年级下册 19.1 我国的动物资源及保护（导学案）（原卷版）.docxVIP

北师大版生物八年级下册

19.1我国的动物资源及保护（导学案）

1.生命观念：认知我国动物资源多样性与现状：了解我国特有珍稀动物及生存环境，明确动物资源面临的栖息地破坏、乱捕滥杀等主要威胁，掌握就地保护等核心保护措施及相关法律法规。

2.科学思维：提升科学探究与分析能力：能通过资料阅读、案例分析提取关键信息，归纳动物资源现状与人类活动的关系，可评价保护措施合理性并提出简单保护建议，增强合作与表达能力。

3.探究实践：树立科学生命观念：理解生物多样性内涵及生物与环境的适应关系，明确每种生物在生态系统中的独特作用，运用归纳推理、批判性思维建立人类活动与生物生存的逻辑关联。

4.态度责任：增强社会责任与践行意识：感受我国动物资源的独特价值，树立人与自然和谐共生理念，自觉遵守相关法律法规，主动参与动物保护宣传与实践，践行绿色可持续生活方式。

【教学重点】

1.我国动物资源的丰富性及特有珍稀动物（大熊猫、金丝猴、扬子鳄等）的主要特征与分布。

2.我国动物资源面临的主要威胁（栖息地破坏、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵）。3.保护动物多样性的核心措施（就地保护、易地保护）及相关法律法规。

【教学难点】

1.理解生物多样性三个层次（物种、遗传、生态系统）的内在关系（遗传多样性是基础，生态系统多样性是保障）。

2.推导人类活动与动物资源危机的因果关联，建立“破坏—影响—保护”的逻辑链