2026年下半年小学科学教师资格证面试真题及答案.docxVIP

2026年下半年小学科学教师资格证面试真题及答案

一、试讲题目：《探究影响摩擦力大小的因素》

【试讲要求】

1.通过实验引导学生探究影响摩擦力大小的因素，理解控制变量法的应用；

2.设计互动环节，激发学生主动思考；

3.结合生活实例，解释科学原理；

4.试讲时间10分钟。

【教学设计】

（一）教学目标

1.科学知识：学生通过自主探究，知道摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。

2.科学探究：能基于生活经验提出可探究的科学问题，能设计简单的对比实验，会使用弹簧测力计粗略测量摩擦力，能运用控制变量法分析实验数据。

3.科学态度：在合作探究中养成认真细致、实事求是的科学态度，乐于将科学知识应用于生活实际。

（二）教学重难点

重点：通过实验探究影响摩擦力大小的因素。

难点：控制变量法的理解与应用，弹簧测力计测量匀速直线运动时摩擦力的读数方法。

（三）教学准备

教师材料：多媒体课件（含生活实例图片、微视频）、演示用弹簧测力计、长木板、毛巾、砂纸、不同质量的木块（如200g、400g）、钩码。

学生分组材料（4人一组）：弹簧测力计（2.5N）、长木板、表面光滑与粗糙不同的木块（或贴有毛巾、砂纸的木块）、钩码若干、实验记录单。

（四）教学过程

1.情境导入，提出问题（约1.5分钟）

师：同学们，请看屏幕（播放视频：冰面上行走的人容易打滑；足球鞋底有深深的鞋钉；推动装满书的箱子比推动空箱子