六年级数学下册回顾整理__总复习第10课时复习用字母表示数教案青岛版六三制.doc

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第十课时

〔复习用字母表示数〕

一、创设情境，再现学问

出示：

1.弟弟今年a岁，姐姐比弟弟大3岁，姐姐今年〔〕岁？

2.一本练习本x元，小明买了5本，一共要付〔〕元？

3.一辆汽车每小时行v千米，t小时可行〔〕千米？

学生读题，指名答复。

教师小结：象这样用字母表示数可以简明地表达数量关系、运算律和计算公式。大家能在举出这样的例子吗？

【设计意图】通过做题，让学生回忆旧知，实现学问再现，为下面的学问梳理做好铺垫。

二、梳理归网主体内化

1.回忆学问、自主梳理

我们学过哪些可用字母表示的数量关系、公式、运算定律？请同学们用自己宠爱的方式整理出来。〔学生独立整理