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2026年《教育知识与能力》练习题和答案解析

满分：150分考试时间：120分钟

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。）

1.我国古代教育家荀子提出“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这一观点反映的个体身心发展动因理论是（）

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.遗传决定论

答案：B

解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，如环境的刺激与要求、他人的影响和学校的教育等。荀子这句话强调环境对个体发展的决定性影响，属于外铄论的典型观点。内发论强调人的身心发展由自身内在需要决定，遗传决定论是内发论的分支，多因素相互作用论认为人的发展是个体内在因素与外部环境共同作用的结果，A、C、D均不符合题意。

2.2022年义务教育课程方案明确提出要突出“素养导向”，这一要求对应的教育目的价值取向是（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

答案：A

解析：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。素养导向的核心是培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，本质是尊重学生个体发展需求、促进学生全面且有个性的发展，契合个人本位论的核心内涵。社会本位论强调教育目的要满足社会发展需要，知