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分层次作文教学论文

分层次作文教学初探

【摘要】分层次作文教学是有效的教学方法，具体做法是一分层定位，二分层准备，三分层实施运用，四分层总结报告。

【关键词】分层次定位准备实施运用总结报告

苏霍姆林斯基曾说：“好的学习成绩这个概念本身也是相对的——对一个学生来说五分是成绩好的标志，而对另一个学生来说三分就是很大的成功。”可是在日常教学中，特别是在作文教学中，大部分老师都不顾学生的个体水平差异，眉毛胡子一把抓，命题、指导、讲评，周而复始，学生的兴趣渐渐磨灭，更不用说提高。笔者经过几年的摸索，发现总结分层次作文教学在激发学生兴趣和提高作文水平方面是行之有效的。

分层定位

1.学生自我定位。