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聚焦核心素养，打造高效课堂——七年级下册英语教学工作总结

本学期，我担任七年级的英语教学工作，由于自身教学经验尚浅，我始终秉持严谨的态度对待教学工作，积极钻研教学理论，深入探究适配七年级学生的教学方法，虚心向资深同事请教学习。经过又一个学期的努力，我学到了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1.以教书育人为本，对学生进行品德教育，特别是对后进生，密切关注他们的课堂纪律与学习进度，针对其薄弱环节给予针对性指导，不断鼓励他们树立学习信心，提升学习动力。

2.贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生学习状态的正向转变与提升。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1.备课：古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我结合教材内容，针对学生分析、概括、表达能力薄弱的实际学情，在七年级教学目标“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每节课书本知识的要点。

2.上课：上课时讲解清晰有条理、准确又生动，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅