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2026年公开课评比活动方案

为深入贯彻落实教育现代化发展战略，全面深化新时代教师队伍建设改革，进一步提升我校教育教学质量，促进教师专业化成长，构建高素质、专业化、创新型教师队伍，特制定本活动方案。本方案旨在通过公开课这一载体，搭建展示交流平台，聚焦核心素养导向下的课堂教学改革，充分发挥骨干教师的示范引领作用，激发广大教师更新教育理念、创新教学模式的热情，推动数字化技术与教育教学的深度融合，全面提升育人实效。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以2026年教育发展前沿趋势为导向，紧扣“新课标、新教材、新课堂”改革主线，坚持“以生为本、以学定教、素养导向”的教学理念。通过开展高质量、高标准、高规格的公开课评比活动，引导教师深入探索基于真实情境的教学模式，强化课程育人功能，推动课堂教学从“知识灌输”向“素养培育”转型，从“单向传输”向“互动生成”转型，努力打造一批具有示范性、辐射性、可推广的精品课堂，为学校教育教学质量的持续跃升奠定坚实基础。

二、活动目标

本次公开课评比活动不仅仅是一次教学技能的竞技，更是一次深层次的教学研讨与教育理念的洗礼。活动将围绕以下四个核心维度展开：

（一）深化核心素养落地。通过评比，引导教师准确把握学科核心素养的内涵与外延，探索将核心素养目标具体化、可操作化的教学路径。要求教师在教学设计中