2025 六年级地理下册澳大利亚的资源争夺课件.pptxVIP

一、课程导入：当坐在矿车上的国家遇到发展之问演讲人

课程导入：当坐在矿车上的国家遇到发展之问01主体探究：澳大利亚资源争夺的多维度解析02课程总结：资源争夺背后的成长课03目录

2025六年级地理下册澳大利亚的资源争夺课件

01课程导入：当坐在矿车上的国家遇到发展之问

课程导入：当坐在矿车上的国家遇到发展之问各位同学，今天我们要共同探索一个与资源紧密相关的地理主题——澳大利亚的资源争夺。作为地球上唯一独占一块大陆的国家，澳大利亚被称为坐在矿车上的国家骑在羊背上的国家，这些美誉背后，是其丰富的矿产、能源、生物资源。但同学们是否想过：这些自然馈赠的资源，为何会引发争夺？争夺的主体是谁？争夺过程中又产生了哪些影响？带着这些问题，我们将从资源分布、争夺历史、现实影响、可持续发展四个维度展开深入学习。

去年暑假，我曾随地理考察团走访西澳大利亚州的皮尔巴拉地区，站在全球最大的铁矿石矿区旁，目之所及是延绵数十公里的红色矿脉，巨型卡车如蚂蚁般穿梭。当地向导告诉我：这里每挖出10吨铁矿石，就有6吨运往中国。而在昆士兰州的大堡礁海域，潜水时我看到珊瑚白化的触目场景——这与附近煤矿港口的开发息息相关。这些实地见闻让我深刻意识到：资源从来不是孤立的存在，它的开发与争夺，始终交织着经济发展、生态保护、文化传承的复杂命题。

02主体探究：澳大利亚资源争夺的多维度解析

资源基础：澳大利亚为何成为资源宝库？要理