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小学科学实验课程：超表面结构在科学实验课程中的应用与CST模拟教学论文

**摘要**

小学科学实验课程作为培养学生科学素养和创新能力的重要载体，其教学内容的创新与优化一直是教育工作者关注的焦点。近年来，超表面结构（Metasurface）作为一门前沿光学技术，因其独特的电磁响应和调控能力，逐渐展现出在科学教育中的巨大潜力。结合计算机科学教学（CST）的模拟技术，将超表面结构融入小学科学实验课程，不仅能丰富实验教学内容，还能通过虚拟仿真手段降低实验成本、提升教学效率。本文旨在探讨超表面结构在小学科学实验课程中的应用价值，并提出基于CST模拟的教学策略，以期为小学科学教育提供新的思路和实践参考。