人教部编版六年级上册语文《七律·长征》教案.docxVIP

人教部编版六年级上册语文《七律·长征》教案

一、教材分析

《七律·长征》是毛泽东同志在长征胜利结束时写下的一首七言律诗。作为中国革命史上的光辉篇章，这首诗不仅是中国诗歌宝库中的不朽杰作，更是对红军长征这一人类历史上伟大壮举的艺术概括和精神礼赞。全诗以豪迈的笔触、磅礴的气势，高度凝练地再现了长征的艰难历程，热情歌颂了红军战士不怕牺牲、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

本诗安排在六年级上册，是培养学生爱国主义情感、提升文学素养、感受诗歌艺术魅力的重要载体。教学时，应引导学生在反复诵读中体会诗歌的节奏和韵律，在理解关键词句的基础上把握诗歌主旨，进而感受红军长征的伟大意义和诗人的豪迈情怀。同时，作为一首典范的七律，其严谨的格律、精妙的对仗、生动的比喻等艺术手法，也值得学生细细品味。

二、学情分析

六年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏水平，对历史故事有浓厚的兴趣。他们可能在影视作品、课外阅读中对“长征”有一些模糊的印象，但对长征的具体历史背景、艰难程度以及其深远意义缺乏系统、深刻的理解。

在诗歌学习方面，学生已接触过不同体裁的古诗，对古诗的朗读、理解方法有一定积累，但对于“七律”这种格律诗的特点（如平仄、对仗、押韵等）可能了解不多。此外，诗中涉及的一些特定历史名词（如“五岭”“乌蒙”“金沙江”“大渡河”“岷山”）和具有象征意义的词语（如“逶迤”“磅礴”“细浪”“