湿地重生与能源脉搏：新时代中国资源安全战略探究课教案.docxVIP

湿地重生与能源脉搏：新时代中国资源安全战略探究课教案

一、背景与导引

【教材分析】本节内容定位于高中地理选择性必修第三册第一单元“自然资源与国家安全”，属于整个选择性必修课程体系的核心单元板块。鲁教版这一教科书在设计上紧扣2025年新课标普通高中地理课程标准素养导向的要求，将单元划分为自然资源与人类活动、石油与国家安全、中国的耕地与粮食安全、海洋空间资源与国家安全四个逻辑递进的课时篇章，每一节都围绕“资源—战略—安全”这一总主题层层展开。在2025—2022025学年使用的新教材中，单元附录部分还特别安排了“节约资源，助推绿色发展”这一综合实践活动内容，有助于学生在动手操作中内化资源保护与国家安全的责任意识。

【课标对接】《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）实到2026年日常修订版）》在“资源、环境与国家安全”模块中作出明确内容要求：运用资料，说明中国自然资源分布特征与现状，结合实例阐述保障国家资源安全的重要举措及其与国家安全的内在关系。这一条要求直接支撑了本单元的教学总目标，必须在复习课中通过层层递进的活动设计和案例剖析，将课程标准落地为学生的具体学科认知。

【学情分析】进入高二年级下学期的学生，已经通过必修地理第一、二册的学习，对自然地理要素的分布规律和人文地理活动中产业区位原理具备初步的系统框架。在进入本单元之前，学生基本能够掌握我国水资源、土地资源、矿产资