原创力文档六年级数学怎样分层教学
教学课堂的分层
突破传统教育模式的局限性大胆激励同学参加其中例如在学习小数的初步熟悉时如或者关于这种小数点计算公式第页共页教师可以依据教学内容创建超市购物的情景分别在本铅笔橡皮等商品上写出与所学内容有关的数字价格然后对同学进行分组让每组同学选择与公式相对应
1.对知识结构进行分层
一般，数学课本都是面对绝大部分同学的，所以它的知识面、
难易程度也是按照中等生来制订的。面对这样的教学课本，〔教师〕
为了照顾学困生的理解力在课堂上反复讲解知识点，而优等生学
习起来毫不吃力，对这样
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