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- 2026-06-21 发布于广东
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教学课件基础模块哲学与人生
第3课第二框努力把人生理想变为现实追求人生理想第一单元立足客观实际树立人生理想
导哲理1学哲理2悟哲理3用哲理4
怎样把人生理想变为现实?总议题:
1.导哲理
诗朗诵理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。想一想:在你心中,什么是理想?你的理想是什么?
2.学哲理
阅读教材第21页“阅读与思考”,思考以下问题:青年的人生理想是什么?人生理想的树立、践行对青年的成长有什么作用?正确把握理想与现实的辩证关系子议题1:理想与现实的关系是怎样的?
解析“跳蚤关”:的夏天,几乎是躺在跳蚤堆里睡觉,一咬一挠,浑身发肿。但青年进村不久后,就习惯了,像当地群众一样,提起裤腿抖跳蚤,蹲在长木凳上抓跳蚤,无论如何叮咬,也可以酣然入梦。“饮食关”:城里来的娃,过去吃的都是精米细面,现在是粗粝的杂粮。可不久他便咽得下、吃得香了。他后来回忆说:“直到今日,我对陕北的乡村饭菜还很有感情,就拿酸菜来说,多时不吃还真想它。”“生活关”:青年从什么都不会做、什么都依靠别人,到在这里什么都学,后来还能自己捻羊毛线、补衣服。陕北农村成了生活的“第一课堂”。“劳动关”:某省市少年没在地里做过活儿,陕北的冬天,天寒地冻,挖地时,一?头下去,震得人手掌生疼。他手掌上磨起的泡烂了又好,好了又烂,直到变成生硬的老茧。两年后,
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