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初中英语角活动对学生英语学习策略的探究与优化论文

**摘要**

初中英语角活动作为英语教学的重要补充形式，能够通过营造真实的语言环境激发学生的英语学习兴趣，促进其英语学习策略的优化。本研究基于对初中英语角活动的实践观察与理论分析，探讨其在提升学生英语学习策略方面的作用机制，并提出针对性的优化策略。研究发现，英语角活动能够通过增强学生的语言输出能力、提升其合作学习意识、培养其自主学习习惯等途径，有效促进英语学习策略的形成与发展。基于此，本文提出构建多元化活动形式、强化教师引导作用、完善评价机制等优化建议，以期为初中英语角活动的实践改进提供参考。

**关键词**

英语角活动；英语学习策略；初中英语