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信息技术支持下的高中化学实验探究式学习研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的今天，高中化学实验探究式学习面临着新的机遇与挑战。本研究以信息技术为支撑，探讨其在高中化学实验教学中的应用价值，分析其对学生科学思维、实践能力及创新意识培养的作用机制。通过文献梳理与案例分析，提出信息技术与化学实验深度融合的教学策略，旨在优化实验教学过程，提升学习效果，为高中化学教育改革提供理论参考与实践路径。研究结果表明，信息技术能够有效突破传统实验教学的局限性，激发学生探究兴趣，促进个性化学习，但同时也需关注技术应用的适切性与教师信息素养的提升。

**关键词**

信息技术；高中化学；实验探究；学习策略；科学思