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《题破山寺后禅院》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*准确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。

*理解诗歌中重点词语的含义，把握诗歌的主要内容和结构。

*学习诗歌借景抒情、情景交融的写作手法。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受诗歌的音韵美和节奏美。

*通过小组讨论、合作探究等方式，品味诗歌的意境，理解诗人的情感。

*引导学生联系生活实际，体会诗歌所蕴含的哲理意蕴。

3.情感态度与价值观：

*感受破山寺后禅院清幽寂静的环境氛围，体会诗人寄情山水、追求宁静闲适的情怀。

*培养对中国古典诗歌的热爱，提升审美情趣和文化素养，初步体悟“禅意”的淡泊与宁静。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解诗歌描绘的清幽意境，体会诗人游览古寺后的独特感受。

*品味“曲径通幽处，禅房花木深”及“万籁此都寂，但余钟磬音”等名句的妙处。

2.教学难点：

*理解诗歌以动衬静、虚实结合的艺术手法及其表达效果。

*初步领会诗歌所蕴含的“空”、“寂”的禅意思想。

三、教学准备

1.教师准备：制作包含作者简介、诗歌背景、相关图片（古寺、禅院、山林等）、音频朗诵等内容的课件。

2.学生准备：预习诗歌，查阅工具书，初步了解作者及写作背景，尝试朗读诗歌。

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

（教师可