匀变速直线运动位移与时间关系探究及应用.pdfVIP

教学目标

1、知识与技能

(1)知道匀速直线运动的位移与时间的关系,并能运用x=vot+at2/2对匀变速直线运动的

问题进行简单的分析和计算,解决一些实际问题,。

(2)理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移.

2、过程与方法

(1)经历匀变速直线运动位移与时间关系的探究过程,感悟科学探究的思想方法;

(2)体验微元法的特点和技巧,渗透“极限思想”,尝试用数学方法解决问题;

(3)通过v-t图象推出位移,培养发散思维能力。

3、态度与价值观

(1)经历微元法推导位移和法推导速度位移关系,培养自己动手的能力,激发学生对

科学探究的热情,体验探究的乐趣,提高安全意识。

(2)培养学生用数学方法处理问题的意识。

2学情分析

本节内容之前,学生已学过瞬时速度、并掌握了探究小车速度随时间变化的规律这一实验的

操作以及数据处理的方法。在上一节中用极限思想介绍了瞬时速度与瞬时加速度,学生已能

接受极限思想。本节内容要进一步渗透极限思想,带领学生经历“v-t图象中图线与时间轴所

围的面积代表位移”的过程,逐步渗透“无限分割再求和”这种微元法的思想方法,使学生感悟

思想方法,提高思维能力。

3重点难