去奶奶家课件共24张PPT 北师大版 三年级下册数学公开课教案教学设计资料.pptxVIP

第4节去奶奶家;1.情境导入。

淘气去奶奶家,他的出行路线如图所示。;仔细观察,你能发现哪些数学信息?;2.提取信息。

需要先乘4小时火车,火车每小时行115千米。

在新站换乘汽车,再乘2小时汽车,汽车每小时行45千米。

总路线分为两段。;3.提出问题。

根据这些信息,你能提出什么数学问题?

(1)坐火车行了多少千米?

(2)坐汽车行了多少千米?

(3)淘气家到奶奶家一共多少千米?;4.明确任务。

今天我们就重点研究“淘气家到奶奶家一共有多少千米?”这个问题。;方法一:简化的路线图(保留地图特征)。;方法二:曲线标注图(标注关键信息)。;方法三:标准线段图(完整抽象表示)。;活动1:分组观察讨论

分组重点研究一种图示并讨论:这种图示有什么特点?;活动2:集体交流分享

第一幅图很像真实地图,容易看懂路线。

第二幅图更简洁,重点突出时间和地点。

第三幅图最清楚,所有信息一目了然,便于分析。;活动3:引导深度思考

从第一幅到第三幅,图示发生了什么变化?这种变化有什么好处?

图示从具体到抽象,越来越简洁,数学信息更加清晰,便于我们发现数量关系。;活动1:估计位置

淘气9:00乘火车出发,2小时后火车大约在什么位置?

大约在淘气家到新站一半的位置。;你是怎么想的?为什