【学案】规划新时代家园：城乡空间结构素养提升案（高中地理必修·高一）.docxVIP

【学案】规划新时代家园：城乡空间结构素养提升案（高中地理必修·高一）

一、学习目标导航

【核心素养】本节课旨在系统培养地理学科核心素养。人地协调观层面，通过分析城乡空间结构的演变与问题，理解人类活动与地理环境相互作用的关系，树立科学合理的城乡规划理念，实现人与自然的和谐发展。综合思维层面，运用相关资料综合分析城镇商业区、居住区、工业区的主要特征和形成因素，并结合环境因素、经济因素及历史文化因素，说明合理利用城乡空间的多维意义。区域认知层面，结合具体区域了解聚落所在地区的自然地理特征及其对聚落形态的影响，掌握城镇土地利用方式及功能区的一般特点，能够从区域差异的角度认识不同地区乡村和城镇的发展。地理实践力层面，结合本地城乡内部空间结构，通过实地调研或遥感影像判读，探究本地区城乡规划的合理性以及存在的问题，提出自己的见解与改进建议。

【课程标准对接】本节课严格对标《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025—2026学年度日常修订的要求。具体内容要求为：结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。这一课标要求体现了从“知道是什么”到“理解为什么”再到“能够运用所学原理分析和解决实际问题”的认知递进，是学习本节内容必须把握的核心主线。

【学习目标细化】基于课标要求和核心素养导向，将本节学习目标细化为以下四个层次。第一，能够准确说出乡村和城