如何把握数学课堂教学时间的实用技巧.pdfVIP

如何把握数学课堂教学时间

1.增加同学活动探究的时间。

个数的百分之几其实质就是求两个数的倍数关系只不过表述的形式不同而已做好知识间的链接工作既要联系先行知识还要为后续学习新知做好孕伏为将来的学习储备相关知识这样就能节约大量时间赢得更多时间使时间增值珍珠虽美丽项链价更高把相关联的知识点链接起来成

《课程标准》要求〔教师〕在教学中要关注知识生成的过程，

而不要仅仅关注结果。《标准》指出，同学应当有足够的时间参加

到数学活动中。同学学习数学的兴趣不是教师在课堂上滔滔不绝

地讲出来的，而是通过同学的自主探究、自主学习得来的;同学新

知识的掌握、能力的提升、数学思想的生成也不是教师讲出来的，

而是同学通过操作、实验、探究、猜测等活动得来的。数学课堂

应该是同学的，教师应该减少自己的讲解时间，增加同学活动探

示范用教师要边示范边讲解让同学对竖式每一个步骤的意义道理进行回想观察模仿使同学留下深入的印记必须要指出竖式除号和横式除号写法迥然不同除号表示一种符号要教同学怎么写为什么要先写被除数再写除号最后写除数这是跟读法统一协调起来而且除号的横线不会过

究的时间，激励同学动手做，发挥同学学习主体性