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小学英语教师校本研修计划

一、研修背景与意义

当前，基础教育课程改革持续深化，小学英语教学面临着新的机遇与挑战。提升小学英语教师的专业素养、教学能力和教研水平，是推动英语学科育人质量提升的关键。校本研修作为教师专业发展的重要途径，具有针对性强、实践性突出、贴近教学实际等特点。本计划旨在通过系统规划与实施，引导我校小学英语教师聚焦课堂教学，更新教育理念，优化教学策略，提升专业技能，从而更好地适应新时代英语教学的要求，促进学生核心素养的全面发展。

二、研修目标

（一）总目标

通过为期一学年的校本研修，使我校小学英语教师在教育理念、教学技能、教研能力和专业素养方面得到显著提升，形成一支师德高尚、业务精湛、富有活力的英语教师队伍，有效提高我校英语教学质量。

（二）具体目标

1.更新教育理念：引导教师深入理解新课程标准的核心理念，树立以学生为中心的教学观，关注学生英语学习兴趣的培养和学习习惯的养成。

2.提升教学技能：强化教师在英语听、说、读、写各项技能教学中的实践能力，特别是在情境创设、活动设计、课堂互动、信息技术与学科融合等方面的应用能力。

3.增强教研能力：培养教师的问题意识和研究能力，掌握基本的教学研究方法，能够积极参与课题研究、教学反思和同伴互助，形成良好的教研氛围。

4.促进专业发展：鼓励教师自主学习，拓宽专业视野，提升跨文化交际意识和素养，形成个人教学特色。

三