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- 2026-06-24 发布于福建
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穆旦;核心素养;;一、课程导入;;1.作者简介;2.字词正音;;(一)内容梳理;(一)内容梳理;(二)文本分析;(二)文本分析;(二)文本分析;;第一部分:“我”的审美自觉——主观情感下的自我表达;第一部分:“我”的审美自觉——主观情感下的自我表达;第二部分:“看”的审美唤醒——陌生化语言下的意象联结;第二部分:“看”的审美唤醒——陌生化语言下的意象联结;第二部分:“看”的审美唤醒——陌生化语言下的意象联结;
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