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初中物理实验教学中提升学生科学探究能力的策略分析论文

**摘要**

在初中物理实验教学中，提升学生的科学探究能力是培养其核心素养的关键环节。本文从教学实践出发，结合学生认知特点与学科逻辑，探讨如何通过优化实验设计、强化过程指导、创设真实情境等策略，激发学生的探究兴趣，培养其观察、分析、创新等能力。研究表明，科学探究能力的提升不仅能深化学生对物理知识的理解，更能为其终身学习奠定基础。

**关键词**

初中物理；实验教学；科学探究；教学策略

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的自然科学，而初中物理实验教学则是学生系统接触科学探究的起点。在这个阶段，学生不仅需要掌握基本的物理知识，更要