小数初步认识：以元米为单位实际应用与教学设计.pdfVIP

《小数的初步认识》教案

教学目标：

1、结合具体内容认识小数，了解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。掌握十

分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

2.通过观察比较、操作学习活动，培养学生的观察和比较的能力。使学生经历探究小数的初

步认识的过程。并理解小数含义，掌握读、写小数的方法。

3、渗透迁移的数学思想和方法，使学生体会到数学于生活，又服务于生活。

教学的重点：

1、理解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。

2、能正确的读、写小数。

教学的难点：

一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几

教学过：

（一）唤起和生成

关于小数你都知道点什么？

通过谈话，切入课题：今天，我们就一起来“认识小数”（板书）。

（二）探究与解决

探究一：小数的读法

1、具体

（出示课件图示）“读价格”

让学生试着说出价格

让生生肯定读法，要求同桌互相读一读。

2、归纳

这些小数跟我们以前学过的整数有什么不同？

小组讨论

小组汇报讨论的结果，其他小组补充与完善。

师重点强调小数点右边的读法和左边读法的不同，注意读出小数点

师和学生进行补充、纠正、完善，并说明，然后启发学生思考：结合上面小数，说说