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必修二诗三首情景默写

在高中语文学习的旅程中，古典诗词以其凝练的语言、深邃的意境和永恒的情感，占据着举足轻重的地位。必修二所选的《离骚》（节选）、《兰亭集序》及《赤壁赋》，皆是中华文学宝库中的璀璨明珠。情景默写作为检验学生对文本理解与运用能力的重要方式，要求我们不仅要熟记名句，更要深入把握其内涵与语境。本文将针对这三首经典作品，结合常见的情景设置，提供精准的默写指导与解析，助力同学们夯实基础，提升应试能力。

一、《离骚》（屈原）

屈原的《离骚》是中国古代最长的抒情诗，其核心在于抒发诗人对美政的追求、对家国的热爱以及不与世俗同流合污的高洁情怀。情景默写多围绕其忧国忧民、坚守理想、嫉恶如仇等主题展开。

1.情景：面对污浊的社会现实，屈原在《离骚》中表达了自己虽然崇尚美德、不断自我完善，却仍遭贬黜的苦闷与无奈，他写道：“__________，__________。”

默写：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

解析：此句点明了诗人被流放的直接原因——自身的美好修能与黑暗现实的冲突，为全诗奠定了悲愤的基调。

2.情景：屈原在《离骚》中，用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“__________，__________。”

默写：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

解析：“蕙纕”、“揽茝”皆为香草，象征诗人高洁的品德。此句以比喻手法形象地揭示了小人当道、君子被斥的不公现实。

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