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读《给幼儿教师的一把钥匙》读书分享

本书可以作为幼儿教师开展日常教研和培训的指导手册。每个问题的内容和形式都可以成为一次教师培训或教研活动的基础。希望幼儿教师和专业人员在阅读和运用本书的过程中，获得全面贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的新技能、新思考和新发展。前言

作为教育部知名幼教专家，一直高度关注和积极某省市幼教工作，其观点具有权威性和指导性，对促进广大幼教工保教理念，具有重要的现实意义。现任中央教科院幼儿教育研究室副研究员、中国学前教育研究会。

内容包括《教师与儿童》《教师与家长》《教师与社区》三部分，用52个有代表性的问题，展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能。着重介绍如何利用自然和文化资源改善幼儿受教育环境、促进家长和社区参与早期教育的新策略。帮助教师在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性，在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。《给幼儿教师的一把钥匙》

这几个环节能引导我们在自我体验下，逐步参与教育思考和研究;其中每一个主题的内容和形式都值得我们学习和研究;从具体的、容的案例、分析、教育策略、新信息等的阅读过程中，渐渐领悟新的教育观点、学习新的教