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破局与重构：福建农村义务教育师资均衡配置的困境与出路

一、引言

1.1研究背景与意义

教育公平是社会公平的重要基石，而义务教育师资的均衡配置则是实现教育公平的关键环节。在福建，农村义务教育作为教育体系的重要组成部分，其师资均衡配置对于提升农村教育质量、促进教育公平以及推动农村地区的发展具有不可忽视的重要性。

近年来，随着教育改革的不断推进，福建在义务教育领域取得了显著成就，但农村义务教育师资不均衡的问题依然较为突出。城乡之间、校际之间在师资数量、质量、结构等方面存在较大差距。农村学校师资短缺现象较为普遍，尤其是一些偏远地区，音体美、英语、信息技术等学科的专任教师严重不足，导致这些课程无法正常