跨学科项目式学习设计能力评估卷（生物+艺术方向）.docVIP

跨学科项目式学习设计能力评估卷（生物+艺术方向）

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.跨学科项目式学习的核心目标是什么？

A.提高学科成绩

B.培养综合能力

C.增加课程难度

D.减少学习时间

2.生物与艺术结合的项目式学习，最适合的年龄段是？

A.小学低年级

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

3.在生物+艺术的项目式学习中，以下哪个不是常见的结合点？

A.细胞艺术创作

B.生态绘画

C.分子模型设计

D.历史人物雕塑

4.项目式学习的评价方式，以下哪项最不适用？

A.作品展示

B.课堂测验

C.同伴评价

D.自我反思

5.生物与艺术结合的项目式学习，主要培养学生的哪种能力？