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小学英语课程资源本土化开发与实施研究论文

**摘要**

本土化开发与实施小学英语课程资源是推动教育公平与提升教学实效的关键路径。本文聚焦小学英语课程资源本土化开发的实践困境与优化策略，通过分析地域文化融入、教师主体性发挥等核心问题，提出构建多元资源体系、强化跨学科融合的实践建议。研究表明，本土化资源开发需以学生需求为导向，以教师专业发展为基础，以政策支持为保障，从而实现英语教育与地方文化的有机统一。

**关键词**

小学英语；课程资源；本土化开发；文化融入；教师发展

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**一、引言**

在全球化浪潮与本土化需求的双重影响下，小学英语课程资源的开发与实施正经历深刻变革。传统资源往往脱离学生