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《劳动与技术》二年级上册教案（优质详案）

一、课程整体设计说明

（一）课程育人理念

小学《劳动与技术》课程是落实中小学劳动教育的核心载体，聚焦学生劳动素养培育，立足低年级学生身心发展规律与生活认知特点，构建“生活劳动、手工技术、实践创新”三位一体的教学体系。二年级上册课程以生活化、简易化、实操化为核心原则，摒弃复杂理论灌输，侧重引导学生参与日常自理劳动、简单家务劳动、基础手工技术实践，帮助学生建立正确的劳动认知，养成良好劳动习惯，掌握基础劳动技能，塑造热爱劳动、勤于动手、乐于创造的劳动品质，全面落实新课标劳动教育育人目标。

本课程教学始终坚持以学生为主体、实践为主线、素养为核心的教学理念，贴合二年级学生动手能力薄弱、具象思维为主、好奇心强、乐于实践的年龄特点，设计趣味化、生活化、阶梯式的教学活动，让学生在动手实操、合作探究、生活践行中感知劳动价值，积累劳动经验，提升劳动综合素养。

（二）学段教学总目标

1.知识目标

认识日常生活中常见的劳动工具、劳动材料，掌握基础的生活自理劳动、家务劳动、手工制作的基础常识与操作规范；了解劳动与生活、学习的紧密关联，知晓日常劳动的基本流程与注意事项；初步建立劳动安全、卫生、规范的基础认知，能够区分劳动行为的对错与优劣。

2.技能目标

熟练掌握低年级必备的生活自理技能，包含个人物品整理、简单衣物收纳、个人卫生打理等；学会基础家务劳动操作，能够独