一年级语文下册课文14四个太阳教学反思新人教版.doc

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《四个太阳》教学反思

一、由于全文这四段构造根本一样,我设计指导学生学习第一自然段。然后让学生小组合作自学二、三自然段,通过检查朗读来检查自学的效果。给学生自主学习的时机,让学生在自学过程中,可以自己操作课件,赏识四季图。最终一段让学生充分开放想象给春天画太阳,让学生身临其境感受春天的类。

二、以读带说,深思善感

一年级的学生,语言正处在进展阶段,把握的语言材料不多,不易完整地表达他们的意思。更难答复教师提出的问题。我先引导学生读出课文中的语句,在反复熟读的根底上,再教给他们依据问题的形式用文中语句引导答复

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