核心素养提升:科学思维与方法训练.pdfVIP

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  • 2026-06-22 发布于北京
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核心素养提升:科学思维与方法训练.pdf

1.极限思想:(1)瞬时速度和瞬时加速度就是利用极限思想定义的;

(2)由vt图像求位移所用的微元累积法也利用了极限思想。

2.数形结合思想

图像反映了两个变量(量)之间的函数关系,因此要由运动学公

式推导出两个量间的函数关系,从而分析图像的意义。

3.逆向思维法:对于末速度为零的匀直线运动,采用逆向思

维法,倒过来看成初速度为零的匀加速直线运动。

[素养提升集训]

一、选择题(本题共7小题)

1.(2022·湖南省湘潭市高三上9月第一次模拟)伽利略在研究自由落体

规律时假设小球下落的速度和所用的时间成正比,由于当时实验条件的限

制,速度的测量很,于是伽利略根据假设推出了一个便于测量的量,

也就是我们今天所说的“位移”,并通过研究“位移”和时间的关系验证了

他的假设。在这个过程中,伽利略主要用到的科学研究方法是()

A.等效替代法转换法

C.控制变量法

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