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高中校园植物养护教育对学生生态价值观的影响分析论文

**摘要**

在全球化生态危机日益严峻的背景下，高中校园植物养护教育作为环境教育的重要载体，对学生生态价值观的形成具有不可替代的作用。本研究聚焦校园植物养护教育对学生生态价值观的影响，通过理论分析与实证研究相结合的方式，探讨其在培养学生生态意识、责任感及可持续发展理念方面的具体路径。研究发现，植物养护教育能够通过直观体验、情感共鸣和行为实践，有效提升学生的生态认知水平，进而促进其生态价值观的内化与外化。本研究为高中校园环境教育的优化提供了实践参考，也揭示了生态教育在青少年成长中的深层意义。

**关键词**

校园植物养护教育；生态价值观；高中生