生物对环境适应与影响.pdfVIP

第二节生物对环境的适应和影响教案

教学目标：

1、描述生物对环境的适应和影响。

2、举出例子并初步培养学生环保意识。

教学重点难点：

重点：描述生物对环境的适应和影响。

难点：在教学中学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。

教学过程：

导入：先比较仙人掌和普通植物的不同，分析为什么仙人掌的叶子成刺，得出结论是为

了适应干旱的环境。同时学生分析刺猬、变色龙、竹节虫，得出除了生物之外，生

物本身也能适应环境。

除了生物之外，生物本身也能适应环境。

分析书本P19的资料，回答问题：生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境

有什么关系?观察兔子和猫的双眼在头部的位置,你能发现什么问题?从而学生自己得出结

论，生物为了适应不同环境其形态结构都有所改变。

生物除了适应环境，同时也影响环境。

过渡问题：那是否生物只能地适应环境呢?生物本身对环境有没有影响?学生举出例

子，人类对环境的影响，植物对环境的影响，动物对环境的影响（蚯蚓、鼠妇疏松土壤，柳、

杉树能吸收空气中的有害成分，帮助净化空气，人类大量得排除废气、废水使环境受到污

染