2026年人教版三年级英语上册第一百零六单元教学设计：绘本FromHeadtoToe身体动作教学.docxVIP

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《2026年人教版三年级英语上册第一百零六单元教学设计：绘本FromHeadtoToe身体动作教学》教学教案

使用说明

本文档专为小学英语绘本教学设计而编写，旨在为一线教师提供系统、专业且可操作的教学指导。文档全面覆盖了从课程标准解读、教材深度解析到课堂教学过程设计、作业与评价等完整的教学闭环。核心聚焦于通过艾瑞·卡尔经典绘本FromHeadtoToe，结合全身反应法（TPR），强化三年级学生的身体部位与动作指令词汇。

文档不仅提供了详尽的理论依据，更注重实践转化，通过丰富的表格、具体的教学案例与活动设计，将抽象的教学理念转化为可落地的课堂步骤。教师可根据实际学情与课时安排，灵活选用文档中的策略与活动，实现教学效益的最大化。

项目

内容说明

课程题目

绘本FromHeadtoToe身体动作教学

核心内容

动物名称、身体部位词汇、动作指令词汇及TPR活动

面向群体

三年级初学英语学生（8-9岁）

教学重点

身体部位与动作指令的听说与快速反应

教学难点

第三人称单数动作表达及连贯的TPR指令执行

课时建议

4课时（新授2课时，实践1课时，复习拓展1课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养学生综合语言运用能力的启蒙阶段。课程强调在真实语境中体验语言，通过做中学、玩中学激发