学生视角下师范生公费教育合同：权益、困境与优化路径探究.docx

学生视角下师范生公费教育合同：权益、困境与优化路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

教育乃国之大计、党之大计，教师则是教育发展的第一资源。为加强教师队伍建设，优化教师培养补充机制，我国于2007年在教育部直属师范大学推行师范生免费教育政策。该政策的实施，在吸引优秀学生投身师范教育、充实中西部地区中小学教师队伍、促进教育公平等方面发挥了积极作用。截至2017年，累计招收免费师范生10.1万人，毕业履约7万人，其中90%到中西部省份中小学任教，许多中西部地区中小学迎来了高校毕业生，实现了师资队伍的优化升级。

随着时代的发展和教育改革的深入，2018年我国将“师范生免