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乌干达高等教育质量保障体系：构建、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

自20世纪90年代以来，世界各国对高等教育质量的关注度日益提升，高等教育质量保障已成为全球高等教育改革的核心议题。在1998年世界高等教育大会上，“高等教育质量”“针对性”和“国际化”被确立为21世纪世界高等教育发展的核心理念，并被写入《21世纪世界高等教育的展望及其行动框架》。在此国际大背景下，乌干达的高等教育也历经了深刻变革。

1986年，乌干达结束了长期的内战混乱局面，此后高等教育迎来了前所未有的发展。从规模上看，高等教育机构数量和学生注册人数大幅增长。据统计，乌干达的大学和大学学院