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网络视听202406

新媒体平台科学传播现状及问题分析

■张涵

[内容提要]本文深入探讨了新媒体平台科学传播的现状，指出传播主体多元化导致的专业素养参差不齐，

以及传播内容中的伪科学与真实信息混杂问题。新媒体的普及降低了科学传播的门槛，但也为虚假信息

提供了可乘之机。本文详细分析了导致这一现象的原因，包括监管不足、商业利益驱动及公众科学素养

欠缺等，并提出了加强内容监管、提高传播主体及用户媒介素养和科学素养的应对策略，旨在促进新媒

体平台科学传播环境的净化，提升科学传播的质量和效果。

[关键词]科学传播伪科普信息媒介素养监管策略

新媒体的迅猛发展带来与以往大不相同的传播环新媒体平台发布错误、虚假甚至有害信息是发布者个

境，让科学传播的门槛前所未有地降低。在新的媒介人的权利。这部分科学传播主体因个人知识水平、思

环境下，我国科学传播的载体与渠道已经从电视、报想认知局限，或者仅仅为了危言耸听博取流量等原因，

纸和广播等传统媒体发展为形式多样的全媒体平台。传播不准确、错误，甚至虚假的科学信息，占据优质

其中，在新媒体平台上开展科学传播的行为主体越来科学传播内容的传播